【BT專訪】著名「補習天王」林溢欣（YY Lam）與遵理學校合約期滿後，決定自立門户創辦「凝皓教育」（DEFINING EDUCATION），引起外界關注。大眾都不斷猜想林溢欣自立門户的箇中原因，更有人直斥他「忘恩負義」，《香港財經時報》有幸邀請林溢欣親自剖白，獨家猛料如下。
當林溢欣YY Lam 未成為「補習天王」
林溢欣（人稱「YY Lam」）並不是生於大富大貴家庭，他從小家境較為貧窮。讀書時代的林溢欣需要在便利店做兼職，去賺取自己的生活費。對於未來，他想選擇最簡單、最直接的一條道路。當時他從來沒有想過未來的自己，會成為別人心中的「補習天王」。
林溢欣憶述於大學研究院讀書時，曾想過於畢業後繼續修讀博士課程。因自己非常喜歡中文，完成學業後可在大學內任教。或甚是退而求其次，於中學任教都覺得可以。
不安於平凡 對其他領域「躍躍欲試」
可是，林溢欣了解自己是不會安於平凡，或甚只從事研究或教育工作，他以「躍躍欲試」形容當時的心情，更坦言：「果陣想做市場策劃、搞活動等等，仲有諗過讀中大政治或者係酒店管理」。由此可見，他的興趣非常廣泛，想嘗試的事情亦很多。
剛巧在林溢欣碩士畢業時，有一位遵理補習老師去世。當時遵理老闆輾轉於中文大學尋找適合的人選，最後找到了林溢欣，當時他正考慮會否修讀博士課程。在天時地利人和下，林溢欣亦認為先試無妨。
曾擔心補習難維持生計 以一年時間定去留
不過林溢欣提到，曾擔心過做補習老師難以維持生計，所以當時與母親商量，給予他一年時間去嘗試。剛投身補習行列的林溢欣曾「撞板」無數，包括不懂如何使用器材、出現失聲情況等。
林溢欣更表示，試過因農曆新年印刷廠房要放假兩至三個星期，而導致他要把兩、三個星期的筆記一次過趕工做起，當時基本上每日只是睡幾個小時。
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學生的愛戴「超乎想象」
一年時間漸漸過去，在這份工作中，林溢欣發現比想像中還是可以的，因付出努力後是會有回報。薪金數字不單只可吃粥過活，更重要的是獲得學生的愛戴。
林溢欣曾在其中一年的生日中，收到一張唱片，那張唱片竟然是學生自己作曲填詞，唱片中全是他們上課的回憶，為的就是感謝老師的教導。那時候學生送的禮物、準備的東西，有一點點超出了他的期望與想像，正正是這些金錢也買不到的「成就感」，林溢欣決定留在這個行業。
擁逾5位數字學生 「挖角」風波成焦點
這位「補習天王」最高峰的時期，擁有逾5位數字的學生，當中最為人知曉的事件，當然是現代教育「挖角」風波。當時，遵理集團的競爭對手現代教育刊登全版廣告，以年收入8,500萬元邀請林溢欣過檔。
被問到當時為何拒絕現代教育邀請？林溢欣回應指，那時候是他從事教育的第五年，事業未上到完全的軌道，很多事亦未能完全實踐自己的想法。他更坦言，現代教育有找他商談是個事實，可是時間太倉猝，自己還未準備好。而且他認為有必要讓自己學生安心，所以當時覺得還是留在原本的學校（遵理集團）會更好。
創辦「凝皓教育」實踐自己的教育理念
轉眼間林溢欣於遵理集團工作，已到了第10年頭。試問人生又有幾多個十年呢？現在的林溢欣選擇了離開，自立門户。如此決定，當然會引起外界熱烈討論。
「人生的十年會多咗好多思考...」林溢欣認為這個行業需要一些新的活力，亦給予自己有一個「闖一闖」機會。
林溢欣明言，自己不能只是教書，亦相信自己有管理能力，可培養新一代的人材。當然，正所謂「不在其位不謀其政」，始終自己不是決策者，未必適合去做這件事。
創辦「凝皓教育」則有所不同，因為在自己可控制的範圍更多，可以真真正正實踐到自己的教育理念。
做每件事都想像「輸得到尾」是如何
創業向來都是一件冒險的事情，林溢欣坦言對於合資創立新的補習社，絕對會有「驚」的感覺。可是，他做每一件事前，都會想像自己「輸得到尾」會是如何，若果自己承受到的話，就去做吧！
所以在創辦「凝皓教育」前，林溢欣亦有想像過：「最多輸晒一直儲起嘅錢，但又未致於無飯開嘅...輸晒啲錢點都肉赤，但未致於要捱窮。養得起阿爸、阿媽同自己，所以就決定試試創辦新補習社。」
遇上「忘恩負義」斥責 問心無愧
曾有人因林溢欣離開遵理自立門户，在其社交媒體上留下「忘恩負義」四個字。對此，林溢欣表示，他有信心可以做好合約上的冷河期，而「忘恩負義」的斥責，他認為相關斥責的想法不夠全面，坦言：「對我而言，從來沒有『忘恩負義』四個字，亦絕對唔係為自己辯白。」
林溢欣續解釋，所謂的「忘恩負義」第一點首先要有「恩」，而遵理學校成就了他，固然是個事實，這個他不會否認。
但是所謂忘恩負義重點要看你把焦點放在哪裏，若放在過去十年，看看他有沒有認真做好這個工作，林溢欣認為已盡力做好自己的角色，甚至有人會認為超出了很多人預期 ，這亦算是有少少成績，沒有忘恩，更沒有負義。
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相信社會自有公論
林溢欣亦提出了一個疑問：「呢個年代係唔係仍然覺得打同一份工要做十年，或者係做一輩子呢？」如果有人仍然認為在一個機構要服務十年、二十年，甚至終身事業，這個思想未免太過守舊。
另外，林溢欣亦坦言，他早已把會留在遵理學校的要求及底線，跟遵理學校提出過。即是換言之，若遵理學校符合到他的要求，林溢欣是願意留下來的，因為始於有感情。所以林溢欣亦相信社會自會有公論。
「社會總會不斷把不同的帽子放在你的頭上」
投身於補習行業已有10年的林溢欣，深深體會到不同人對補習行業亦有不同的看法。他續解釋，人不能總遵從社會對你的批評及意見，因「社會總會不斷把不同的帽子，放在你的頭上。」
林溢欣舉了一例子，當你賺到錢時，有人會說你是位老師，不應該賺這麼多金錢。但當你想參與一些教育政策，反映自己都是持份者，可以有意見的時候，又有人會說：「你係補習佬、商人，都唔係老師，點解可以參與其中？」
學會選擇最舒服的群眾
正因為這麼多年的體會，林溢欣更明白到人是很難在所有人的視野下活得舒服、亮麗，但人是需要從俗的，很難避開世俗的眼光。
既然有些東西避免不了，那就學會選擇最舒服的群眾，或是最舒服的那個投射燈下活得更好，他就覺得這就可以了。
「自己如何定義自己、別人如何定義自己，都由你去選擇，因為人終究不能滿足所有人。」
不再停留於舊時代一套
現時林溢欣最期望，就是自己所創辦的「凝皓教育」，可給予學生一個新的教學體驗。他坦言：「以前我不是決策者，我會去妥協，但現時則可以做到一些以前做不到的事情。」
林溢欣曾每年於伊利沙伯體育館舉辦聖誕節派對，派對上有2,000至3,000個中六同學參加，有聽他教書的環節，亦有抽獎、有歌星表演等等。
林溢欣指出，今時今日要取得學生的品味 ，只要保持自己的初心，所教的東西不是「錯」、不是「譁眾取寵」、不是「奇技淫巧」，去教導他們好的事情。然後透過教育、娛樂或其他形式去包裝，讓到學生們對讀書有興趣，何樂而不為？
「為何仍要停留在舊時代「打手板」的一套呢？」
