【親子教育】父母總會着緊子女的各方面發展，如語言發展，不少家長會為子女購買不少的學習教材或讓他們觀看YouTube影片訓練語言能力。但總會有家長經常憂心子女為何「唔識講嘢」，擔心他們有語言能力障礙問題。
親子教育｜語言遲緩/障礙問題準則
小朋友幾多歲未識講嘢屬「遲語者」？ 事實上，要判斷孩子是否有語言遲緩/障礙問題是一套準則可參考。《香港財經時報》專訪註冊言語治療師余昭凝 Carol，她建議5個方法讓家長可以在家也能夠幫助孩子語言能力發展。
幼童發展階段｜影響幼童語言能力的因素
根據衛生署指出，先天及後天因素均可以影響孩子學習語言的能力：
- 正常發聲器官、口腔結構
- 正常智力發展、腦部發育
- 健全聽覺
- 適當的環境刺激
兒童在不同階段的語言能力發展進度
對於小朋友「幾時識講嘢」以及「講幾多嘢先正常」，Carol指出不同歲數的孩童皆有不同標準，以下可供家長參考：
| 年齡（大約） | 語言表達能力 |
| 一歲半 | 單詞 (約50個) |
| 2歲 | 兩詞 （如人物＋物件／人物＋動作） |
| 2歲半 | 3詞 |
| 3歲 | 4詞 |
| 4歲 | 複句 |
| 4歲半 | 複句 |
| 5歲 | 敍事 （故事／程序／簡單分享日常生活所發生的事） |
成長教育｜0-6歲為語言敏感期
根據意大利心理學家及教育學家瑪麗亞·蒙特梭利（Maria Montessori）所提出，0-6歲為語言敏感期，家長如觀察一段時間後發現子女未能達到以上準則，應盡早尋求專業人士幫助。
兒童健康｜什麼是遲語者？
Carol另指出，有部分小朋友會被分類為遲語者（late talker），他們在認知、語言理解能力、語前技巧等方面發展均與其他同齡小朋友沒有太大差異，只是比其他同齡小朋友較遲說話，而且大多在3歲之後就會突飛猛進，能夠趕上同齡孩子的進度，因此家長不必過分擔心。
專家教5個技巧引導幼童語言學習
Carol亦因此建議了5個技巧讓家長可以在家也可以幫助幼童語言學習：
1. 按孩子的喜好而行
小朋友有天馬行空的想象力，不像成年人一樣對大部分事物都有既定想法。因此，跟幼童玩耍時，不一定要按照我們的方法，可以按孩子的喜好或興趣玩耍，讓他們自由發揮，令小朋友感覺好玩、有趣，有助刺激他們的語言能力。
2. 故意犯錯/有趣的行為
家長可以做一些有趣的行為或偶爾假裝犯錯，如跌了東西，吸引小朋友的注意及興趣；從而增加他們與人溝通的機會。
3. 讓幼童自行選擇
當家長發現幼童好像說不出話來時，可以提出問題讓孩子二選一，引導他們說話。例如「橙定蘋果」、「藍色定黃色」等。
4. 引導幼童模仿
家長可以引導孩子模仿自己的行為，增加與小朋友溝通的機會。如傳波給孩子，並要求孩子像家長一樣把球傳至下一個人手上。
5. 不要滿足幼童的所有需求
幼童常常會用身體語言向父母表達自己的需求，如用手指指向水樽表示想喝水，原來這也是鍛鍊小朋友的好機會。家長可以在孩子表達自己的需求時，要求他們說出來才可滿足他們的需求。
