政務司司長陳國基於2026年6月11日出席在校課後託管服務計劃嘉許禮時宣布，2026至27學年將延續「不限名額」政策，並呼籲全港官立、資助及直資小學廣泛參與。這項計劃自2023至24學年推行，已從最初7區59間小學擴展至2025至26學年全港18區207間小學，受惠學童逾10,500名。數字背後，是特區政府對「釋放家庭勞動力」與「支援兒童發展」雙重目標的戰略回應。
「三方協作」模式
此計劃採用「三方協作」模式：學校提供場地、關愛基金撥款、非政府機構營辦。這種架構既避免政府直接營運的行政臃腫，又確保服務專業化與社區化。學校具備安全、熟悉的天然優勢；非政府機構能靈活調配專業人員，提供針對性學習支援與情緒照顧。這種「政府引導、社會協同、資源整合」的治理模式，正是香港應對複雜社會問題的應有路徑。
計劃成效體現在經濟與家庭兩個層面。經濟上，課後留校託管令原本因照顧子女而無法工作的家長得以重返職場，切實改善家庭經濟狀況。當家長無需因「放學後誰接孩子」放棄職場機會，家庭勞動參與率提升，社會生產力隨之增長。對基層家庭而言，多一名成員投入勞動市場，往往意味着打破「跨代貧窮」的契機。家庭層面上，學生在校完成功課並獲學習支援，能減輕家長管教壓力，大幅改善親子關係，促進家庭和諧。現代「雙職家長」工時長、壓力大，課後輔導常成親子衝突導火線；當專業機構在校園承擔此責任，家長返家後能以更平和心態與子女相處，家庭氛圍自然融洽。
須建立把關機制避免「量增質降」
展望未來，計劃不限名額極具前瞻性。目前207間參與學校雖覆蓋全港18區，但相對全港約500多間小學，參與率仍有提升空間。更多學校加入，不僅令更多家庭受惠，更能形成規模效應，降低單位成本。然而擴展過程中需關注場地人手配套、服務質素標準化等挑戰，政府須建立把關機制，避免「量增質降」。此外，中學生的課後照顧需求同樣值得關注，未來或可研究擴展至初中階段的可行性。
總括而言，在校課後託管服務計劃以有限公共資源撬動龐大社會效益，上萬名學童獲安全課後環境，上萬個家庭生活得到實質改善。在人口老齡化、勞動力緊絀的背景下，任何能釋放家庭勞動力、同時保障兒童福祉的政策，都應獲全力支持。期望政府持續投入資源、完善監管，並鼓勵更多學校與社會機構響應，令此計劃成為香港社會安全網的重要支柱。
作者簡介：劉仲恒醫生是香港全球專業青年倡儀行動創始召集人，亦是全仁醫療集團創始行政主席，他與其合伙人於2016年創立全仁醫療集團，為大眾提供一站式的高端醫療服務。為了回饋社會，劉醫生分別出任兒童事務委員會及青年發展委員會的非官方委員，社會工作者註冊局成員，香港大學醫學院校友會榮譽司庫兼會員小組委員會主席、香港私人執業專科醫生協會理事兼原榮譽司庫及大灣區分委會主席；曾出任扶貧委員會、保監局一般業務業界諮詢委員會及婦委會的非官方委員、關愛基金專責小組委員、社創基金專責小組委員、兒童發展基金督導委員會委員、食衞局促進母乳餵哺委員會委員等。劉醫生並為國際願望成真基金董事會董事及醫務諮詢委員會主席和願望成真基金(香港及澳門)的榮譽顧問及原主席、團結香港基金顧問、香港再出發大聯盟共同發起人、香港菁英會副秘書長及Island ECC長老等。
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