【小學教育】將軍澳循道衛理小學為P4至P6學生舉辦了一場獨具創意的生涯規劃活動，主題為「模擬人生」。活動通過模擬現實生活中的職業選擇、金錢管理及突發事件應對，幫助學生深入了解自我、認識多元職業，並為未來人生規劃奠定基礎。活動歷時3小時，學生們在遊戲中體驗了從職業選擇到面對人生無常的完整過程，收穫豐富。
21種職業體驗
學校精心設計了21種職業，涵蓋侍應、陪月員、速遞員、時裝設計師、警察、消防員、會計師、飛機師、教師、社工、營養師、獸醫、中西醫等多個領域。學生根據個人興趣選擇職業，並通過「考牌」環節獲取工作資格。這一過程讓學生初步了解不同職業的要求與挑戰，並體驗到各行各業的獨特性。
工作賺錢與消費選擇
學生通過「工作」賺取虛擬金錢，並可選擇購物、玩巨型滑梯等享樂方式，或捐款幫助有需要的人士。這一環節不僅讓學生體驗到金錢管理的重要性，還培養了他們的社會責任感。例如，選擇成為時裝設計師的學生通過設計作品賺取收入，而選擇陪月員的學生則通過替嬰兒更換尿片獲得報酬。
面對人生無常
遊戲中穿插了多種突發事件，包括「政府派錢 地震救災」、「超強颱風襲港」、「傳染病大流行」及「全民運動日」等。這些事件讓學生學習如何應對變化與挑戰，提升適應力與應變能力。
角色扮演與互動
活動中，學生扮演求職者，選擇職業、考取資格並賺取收入，同時規劃和管理自己的人生。班主任則扮演年輕人的家人，提供情感支持與建議；其餘老師和一聚家長義工則扮演僱主、慈善機構負責人和政府人員，負責提供工作機會、制定政策並統籌突發事件；校務處則擔任中央銀行的角式，保持貨幣流通。這種角色扮演讓學生更深入地理解社會運作與人際互動。
活動目的
- 自我了解：通過職業選擇與消費行為，學生更清楚自己的興趣與價值觀。
- 職業認識：體驗不同職業的工作內容，為未來職業規劃奠定基礎。
- 應變能力：通過應對突發事件，培養學生面對變化的能力。
林德育校長：讓學生更全面地認識世界
將循校長林德育在活動結束後表示：「此次活動不僅讓學生在遊戲中學習，更幫助他們思考未來。我們希望通過這樣的體驗，讓學生在快樂中成長，為未來做好準備。特別設計的21種職業和多種突發事件，讓學生能夠廣泛接觸社會中的不同角色與挑戰，從而更全面地認識世界。學生們在活動中不僅認識了自己的潛能，還學會了如何善用資源，為將來做好準備。」
學生：學會了如何管理金錢
參與學生紛紛表示，活動既有趣又富有教育意義。一位學生分享道：「我學會了如何管理金錢，也明白了幫助別人的重要性。這次活動讓我更了解自己的潛能，並學會了如何善用手中賺取的金錢。」
家長也想參加一齊玩
另一位學生則表示：「我選擇了成為飛機師，雖然賺了很多錢，但我也捐了一部分給有需要的人，感覺很有意義。這次活動讓我認識到人生的無常，並學會了如何應對突發事件。」有家長笑說：「看到有些學生在『考體能』做消防員，很落力地跑來跑去認真『賺錢』！很有趣，自己都想參加一齊玩！」
在輕鬆愉快的氛圍中學習生涯規劃
此次生涯規劃活動通過創新的「模擬人生」遊戲，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習生涯規劃的重要技能。將軍澳循道衛理小學將繼續舉辦類似活動，幫助學生全面發展，迎接未來的挑戰。
