【小學教育】開學日的早晨，老師和同學們都懷著興奮的心情回到校園。暑假期間，老師們忙著佈置校園、測試即影即有相機、製作金句書籤等，旨在為學生的新學年開學首日注入活力，打打氣！
在整個暑假期間，老師們沒有機會與學生見面，學生們少了機會與同學見面。新學年開始了，我們又可一同學習，一同歡笑了！歡迎你們回到學校來！
校園設計與佈置的科學
美國專業教育媒體《教育烏托邦》（Edutopia）引用多項研究指出，校園佈置不僅僅是為了讓學生感覺美觀。良好的校園設計能使上學成為一種有趣且愉快的體驗，能在視覺刺激與舒適之間取得平衡，並增強學生的歸屬感，從而促進學業進步高達16%。對於用心佈置教室和校園的老師來說，這些佈置的影響力常常超乎他們的想像。
從環境到提升學習氛圍
精心的校園佈置能顯著提升學生的學習氛圍。本年「黃天」重點關注的品格是「仁愛」，鼓勵學生在生活中實踐關愛人的精神，善用社交智慧，多體察別人的需要，做一個有同理心的好孩子。
透過活動及獎勵教導學生
同學們如能表現以上的特質，便可獲得「品格印章」一個。集齊一定數量的印章後，便可參加「扭蛋活動」。學校希望透過活動及獎勵去教導學生，讓學生們的學習能變得更有趣，這正是我們「黃天」所追求的。
LEARN HARD PLAY HARD 上午學習 下午活動
「黃天」提倡善用課時，上午的課堂採用循環周制，下午課節則為星期制。上午專注於學業學習，下午則著重於非學術活動和各類課外活動，並包括導修課，好讓學生有更多時間完成課業。這樣的課程設計不僅能讓學生更有效地學習，還能增加他們的課外活動體驗。
作者：黃大仙天主教小學校長葉鎮鴻
作者簡介：開心校園「開心校園 快樂事」全新教育專欄邀請香港小學的校長們，分享本地校園開心的事情，說好每間學校的快樂事，傳遞校園開心快樂的訊息，營造開心快樂的學習氛圍。我們深信，一個開心的校園不僅能提升學生的學習動機，還能促進他們的社交能力和情感發展，從而為學生的全面成長奠定堅實的基礎。
