通識書修訂內容出爐｜三權分立論述公民抗命內容遭刪改

教育局去年9月推出高中通識書「專業諮詢服務」，參加的通識書可獲新增至適用書表，沒參加的則不獲教育局「官方認證」。最終有6間出版社、共8套通識書參加計劃，修訂內容昨日（8月18日）出爐。

本港的三權分立論述有變

「今日香港」是高中通識教育六大單元之一，其中涵蓋有關本港法治的議題。

有部份修訂後的通識書提到，香港政治體系偏向行政主導且行政機關如行政長官擁有較大權力，並且指出《基本法》沒有訂明特區政府的制立是「三權分立」或「行政主導」。

此外，有通識書刪去了本港「三權分立」等字眼內容。例如：雅集出版社的通識書本刪去了「社會普遍認為香港實行三權分立」的字句。

除了法治議題，有關社會政治參與的議題亦見刪改。

雅集出版社的通識書原有一條題為「公民抗命影響社會」的練習，訓練學生思考公民抗命、法治及社會公義之間的關係。練習援引「終審法院如何看公民抗命」及兩段「近年有關香港一些公民抗命事件」供學生了解不同角度的觀點。然而，修訂後因「教學需要」為由，刪減了此項目。

此外，雅集出版社亦將敏感的政治字眼修改，例如「本土意識」與「民主派」等字眼，改為「本地意識」與「非建制派」；在「新興政治組織」內容，刪去香港眾志與本土民主前線的名稱。

教協副會長兼通識科教師的田方澤表示，通識書修訂後反映了親政府、親建制的觀點。他表示過去通識書毋須經教育局審視，理論上有更多的空間討論不同議題。然而經「專業諮詢服務」修訂後，課本內容違背了通識科希望鋪陳不同持份者觀點的原意。

教聯會主席黃錦良則表示，過去教科書提及佔中、公民抗命、違法達義的理念，並列出具引導性、偏頗的例子。他指出適當的選材可教育學生正確的觀念和價值觀。