公共衛生事件打亂原有的時間線,也中斷了瑞思學科英語(REDU.US)穩定增長的步伐。

瑞思學科英語在近日公佈了其2020年Q1財報業績。財報顯示,一季度總營收同比下降67.5%至1.09億元;營業虧損為1.31億元,同比下降約347%;歸屬於公司的淨虧損為1.038億元,同比大幅下滑385.5%。

市場似乎嗅到了「危險的氣息」,早在Q1季報發布的前一周,公司股價便出現持續下滑,股價從最高的每股4.12美元,跌至5月14日收盤的每股3.38美元,一周內跌幅達到17.96%。

而且從成交量來看,自今年4月中旬後,瑞思的每日成交量就鮮有超過1萬股,與之前較為活躍的交易氣氛大相徑庭。不過,這也與公司目前的發展困境有很大關係,線下轉線上的不利讓瑞思英語面臨著較大的危機。

業務全面收縮在線教育不見起色

面對公共衛生事件這一系統性風險,以線下英語教育見長的瑞思英語,在Q1暴露出了自身存在的抗風險問題。

從整體業績上看,一季度公司整體營收同比下降67.5%,至1.09億元;營業虧損為1.31億元,同比下降約347%;歸屬於公司的淨虧損為1.038億元,同比大幅下滑385.5 %。從細分業務來看,導致公司當期營收下滑的根本原因在於,教育項目和特許經營兩大業務收入全面下滑。

除此之外,在今年Q1,瑞思的營銷費用和管理費用也出現同步下滑。但是,這並不能從控費角度進行分析。在財報中,公司表示,營銷費用的下滑源於Q1在線下的營銷活動停滯,管理費用則源於員工及其薪酬獎金減少。

Q1短暫性業務收縮 難改瑞思學科英語增長邏輯

因此,從利潤表的這幾個關鍵數據可以推測,瑞思教育在今年Q1出現了業務全面收縮的情況。

其實,在公共衛生事件影響下,整體業務收縮現象屬於線下教育的行業問題,所以對這一利空,投資者早有預期。但瑞思教育在股價上仍表現不佳,可能與其向在線教育轉型不利有關。

截至2020年3月31日,瑞思教育常規課程(包括Rise Start和Rise On課程)的學生人數為52,585人,較去年同期增加901人。截止到2020年3月底,在線小班課的學生人數為31,039人。

一季度,瑞思教育常規課程的新生人數為1,507人,去年同期為7,406人。其他課程(包括Rise Up、Can-Talk和在線小組課程等)新生人數為32,494人,去年同期為1,470人;有31,822名學生報名參加了在線小組課程,其中92.6%的學生是瑞思教育現有學生。

從學生人數的增減變化可以清晰看到,Q1季度,瑞思教育的學生絕大部分是此前購買了學習服務的留存學生。也就是說,在線學生是由留存的線下學生轉化而來。

這在一定程度說明,公司的OMO業務發展穩定,但另一方面卻暴露出公司與其他在線教育品牌之間的差異:轉入線上之後,瑞思教育的口碑效應沒有延續,失去了教培行業發展的根本邏輯,瑞思教育股價自然會出現下跌。

不過,從估值來看,瑞思英語的PE(TTM)僅有9.13倍,估值遠低於同業公司。因此,對於投資者而言,判斷公司是否被低估,以及是否有可能在今後觸底反彈,就變得很有價值。

從經營方式看瑞思英語「反彈時機」

2007年,依托霍頓·米夫林·哈考特(HMHG)集團豐富的全球教育行業經驗和優質教育產品資源,瑞思學科英語正式成立,為3-18歲中國孩子提供美國7個年級全英文完整學科體系教育。

提供全英語學科體系教育,這便是瑞思英語成立之初的經營理念。

目前,瑞思英語線下教育有三大課程:學前課程、小學課程和中學課程。

學前課程以瑞思瑪特(RISMART)為主,適用於3—5歲學齡前兒童,以高科技多媒體互動教學軟件為支撐,以與美國幼兒同質同步的探索與創造性遊戲為課堂內容,充分利用幼兒多元智能,讓孩子獲得與其語言潛能最匹配的英語語言能力、思維能力和創造力,使其無縫對接「美國小學」階段的學習。

小學課程以瑞思英語(RISE)為主,適用於6—12歲小學生,在純英文環境中,以互動多媒體「浸入式學科英語」課程體係為教學支撐,以與美國小學同步的學科知識和未來領導力培養為傳授內容。

中學課程則以瑞思高階(RISEUP)為主,適用於12歲-18歲初高中生,使用美國初中、高中、SAT/ACT備考及AP(大學預科)的相關課程。

這三類課程的特點在於「沉浸式教育」。與同行線下英語大量請歐美外教相比,以中教為主的瑞思英語在師資上並不佔優,但瑞思正是勝在「沉浸」。

綜合市場上消費者對瑞思英語的反饋,智通財經APP發現,消費者對這一品牌滿意在於其「經常讓孩子扮演不同角色,用英文進行表演,孩子對英文的記憶深刻,教學效果好」 。

在教培領域,教學效果優秀可以直接拉升品牌口碑,這也正是瑞思英語持續保持規模化擴張及業務增長的根本原因。

但轉入線上後,瑞思教育的相對優勢消耗殆盡。

在線教育的發展邏輯與線下教育存在本質差別。由於缺少交互教育,導致在線教育引流的關鍵在於口碑和師資這兩大「硬核指標」。由於長年深耕線下,並且還以中教為主要師資,導致瑞思在在線教育市場沒有相對吸引力。

Q1短暫性業務收縮 難改瑞思學科英語增長邏輯

此外,從引流的角度來看,在線教育的獲客成本高是業界公認的,主要是在線教育模式的客戶黏性不強,推廣費用高所致。目前80%的在線教育機構是不盈利的,即便是第一梯隊的在線教育公司,對盈利也是閉口不提。雖然他們的課程單價很高,但獲客成本和運營費用也很高。

從這個邏輯來看,Q1的營銷費用和管理費用收縮,說明瑞思教育並沒有準備將核心業務轉入線上,線下教育仍將是公司未來的「主戰場」。因此現在Q1的業績對於瑞思而言,只是短暫性收縮,未來待公共衛生事件完全平息後,憑藉多年積累的線下英語品牌效應,瑞思教育或將再度發力。

該信息由智通財經提供。

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