【開心校園】較早前，從新聞得知香港學童快樂指數持續下降，顯示香港兒童及青少年在求學階段顯得不太開心。作為一名教育工作者—由以前擔任教師，到現在成為一位新手校長，我常常思考：「怎樣才能令年紀輕輕的學生能夠每日快樂地學習？」
學生快樂指數
在9月尾，我向學校二至六年級的學生發出問卷(同學自由參與)，查問他們當時的快樂指數、在學校及家中感到快樂的事情及怎樣學習才覺得最快樂。問卷得到的結果，讓我知道學校可以怎樣配合小朋友的期望，令教師、學生都能夠在一個更加愉快的環境下，度過每一天的學校生活。
五成四學生：和同學、朋友一起上學感最快樂
首先，約五成四填寫問卷的學生表示，在學校感到最快樂的時光，是可以和同學、朋友一起上學。能夠有同齡的孩子一起互動學習，一同參與不同的課外活動，讓上學變得令人期待。
三成多的學生參與學校活動十分快樂
另外約有三成多的學生表示學校舉辦的不同活動，例如：Friend-tastic Monday、Happy Friday、精神健康日、聖誕聯歡會、中華文化日、English Fun Day、無功課日、同根同心和其他的課外活動，令他們上學十分快樂。
參加「與校長有約」感快樂
而約有兩成多的學生則表示上學時可以學習到不同的知識，當評估考試能夠拿到好的分數，會令他們感到很滿足；亦有部份的學生因為教師的愛護及期待能參加「與校長有約」而感到快樂的。
令他們能夠快樂學習的元素
另一方面，約四成二至六年級的學生認為多運用互動、從遊戲中學習的方式，能夠讓他們學習得更快樂。有趣的課堂、會說笑話的教師、多些互動都是一些學生認為會令他們能夠快樂學習的元素。
當知道學生們的心聲後，學校將會從以下幾方面入手，為我們的學生創設開心快樂的校園：
為學生創設開心快樂的校園
- 教師積極設計不同的學習任務，利用高小P4-P6 BYOD班的優勢，讓學生能夠更方便、快捷進行生生及師生互動，學習變得更活潑及有趣；
- 透過各項多元的學習活動或非常規活動，讓學生全方位學習，培養不同的興趣，發展潛能，並協助學生建立獨立自主學習的能力；
- 為學生留白，盡量減少無意義和機械式操練的課業，由重量變為重質，讓學生可以有空間做運動、閱讀、玩遊戲、進行創作及與家人相處。
最新的三年學校發展計劃
而最新的三年學校發展計劃，正正朝著以上的方向開展：
最後，學校期望得到各位家長的支持，在各種新嘗試下全力配合，又或走進校園，協助教師們舉辦更多特色的活動，把快樂帶至校園每一個角落。
作者：元朗公立中學校友會小學姜穎怡校長
作者簡介：開心校園「開心校園 快樂事」全新教育專欄邀請香港小學的校長們，分享本地校園開心的事情，說好每間學校的快樂事，傳遞校園開心快樂的訊息，營造開心快樂的學習氛圍。我們深信，一個開心的校園不僅能提升學生的學習動機，還能促進他們的社交能力和情感發展，從而為學生的全面成長奠定堅實的基礎。
