教師語文能力評核2022｜英文寫作僅55%達標

答：根據教育局的資料，語文能力要求的推行對象包括：所有在本港公營學校或提供全面課程的私立日間中、小學校任教的常額英文\/普通話科的教師。按「以英語為母語的英語教師計畫」聘用的教師及國際學校的教師除外。

【教師語文能力評核2022】教育局公布今年度的教師語文能力評核成績，當中英文寫作僅55%達標，而普通話口語的合格率最高，逾8成人達標。到底評核有甚麼用途？不合格會有甚麼影響？

教師語文能力評核成績公布

教育局公布教師語文能力評核（筆試及口試）成績，本年度共有1,295人參加英國語文科評核，1,195名考生參加普通話科評核。

教育局發言人說：「教育局每年舉辦教師語文能力評核的目的，是讓教師及有志成為英文科或普通話科教師的人士透過參加評核取得語文能力要求的資格。考生包括公眾人士及任教其他科目的教師。」

英國語文科卷別中，閱讀卷共有977人報考，8成人，即793人達到語文能力要求（三級或以上）；寫作卷考生人數1,025人，僅564人（55%）達到語文能力要求。

聆聽卷及口語卷合格人數相若，各有7成人達到語文能力要求。

*成績達到語文能力要求（三級或以上）

普通話科卷別中：

*成績達到語文能力要求（三級或以上）

評核報告將於今年九月在考評局網頁及教育局網頁發布。報告分析考生的表現，並說明考生表現出色的項目，以及有待改善的地方，供考生、學校及師訓機構參考。另外，評核試卷（連同聆聽評核光碟、建議答案及評核報告）將於九月發售。

發言人補充：「至於『課堂語言運用』卷別，任教相關語文科目的常額教師須在第一年內達到有關語文能力要求。受暫停面授課堂等因素影響，教育局已將2021／22學年的限期順延一年。在可行情況下，考評局將最早於今年十月發出『課堂語言運用』卷別的成績通知。」

根據教育局的資料，語文能力要求的推行對象包括：所有在本港公營學校或提供全面課程的私立日間中、小學校任教的常額英文/普通話科的教師。按「以英語為母語的英語教師計畫」聘用的教師及國際學校的教師除外。

新入職或新近調配任教英文/普通話科的常額教師在開始任教有關語文科目之前，最低限度須先在各項語文能力方面(課堂語言運用除外)達到語文能力要求。

即英文科教師已在閱讀、寫作、聆聽及口語四方面達到要求；普通話科教師則已在聆聽與認辨、拼音及口語三方面達到要求。而且這些教師須於開始任教該語文科目的第一年內在課堂語言運用方面也達到語文能力要求。未能考獲基準的考生可以來年補考，直至達標為止。

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問：哪些教師要考語文能力評核？

答：根據教育局的資料，語文能力要求的推行對象包括：所有在本港公營學校或提供全面課程的私立日間中、小學校任教的常額英文/普通話科的教師。按「以英語為母語的英語教師計畫」聘用的教師及國際學校的教師除外。

問：如語文能力評核不合格，怎算？

答：未能考獲基準的考生可以來年補考，直至達標為止。